«Ученик-это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. А зажечь факел может лишь тот, кто сам горит»

   Для меня важно показать не только детям, но и другим учителям то, что физическая культура имеет гораздо более серьезное значение чем ей отводится, вот та задача, которая встала передо мной с началом педагогической деятельности.      При должном подходе, уроки физкультуры, равно как и занятия спортом, закаляют характер и способствуют развитию усидчивости, что не маловажно в любом обучении. В дальнейшем привычка вести активный образ жизни позволяет не только справляться с теми колоссальными нагрузками и стрессами, которые испытывает большинство людей на работе, но и растить здоровых детей, у которых будет достаточно сил, чтобы построить достойное будущее.

   Свои уроки я строю так, чтобы каждый обучающийся стремился к самооценке, самоанализу и самосовершенствованию своих возможностей, а это позволяет включать в активную деятельность на уроке не только сильных, но и более слабых, а так же медлительных учеников и способствует поднятию на более высокий уровень двигательных умений и навыков.     Достижение более высокого результата (для одного ученика победа в игре на уроке, для другого – победа на соревнованиях) вызывает положительные эмоции от уроков физической культурой, способствует движению вперед и развитию ребенка.

    Самый главный результат для меня – возможность испытать неповторимое чувство гордости за ученика, который смог преодолеть трудности, ощутил уверенность в себе и смог добиться успеха.

   Если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если будем сами вести здоровый образ жизни, можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровыми и развитыми как интеллектуально, духовно, так и физически.